EPS Académie de Lyon

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  1.3 Traiter des données -Traiter des données pour résoudre une problématique tactique

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Traiter des données
  Traiter des données pour résoudre une problématique tactique
  Exemple : Analyse statistique pour améliorer l’efficacité offensive au basket-ball
  APSA / Niveau et Objectifs Basket-ball 4ème - 3ème Lycée Développer la capacité à collecter, traiter et analyser des données statistiques pour résoudre une problématique tactique concrète et améliorer la performance collective.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • Tablettes ou (…)

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  2.2 Partager et publier - Co-construire les règles sportives par les échanges numériques

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Partager et publier
  Co-construire les règles sportives par les échanges numériques
  Exemple : Création collaborative d’un référentiel de règles de badminton
  APSA / Niveau et Objectifs Badminton 4ème - 3ème Lycée Développer la capacité à choisir et utiliser des outils numériques adaptés pour partager des connaissances, réagir aux publications des pairs et co-construire collectivement des ressources fiables.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • (…)

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  2.3 Collaborer - Utiliser des outils collaboratifs pour gérer un projet événementiel

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Collaborer
  Utiliser des outils collaboratifs pour gérer un projet événementiel
  Exemple : Organisation d’un mini-tournoi sportif avec communication numérique
  APSA / Niveau et Objectifs Basket-ball / Badminton AS ou Lycée Développer les compétences de collaboration numérique et de gestion de projet à travers l’organisation concrète d’un événement sportif, en utilisant des outils adaptés pour partager, publier et co-construire.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications (…)

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  2.4 S’insérer dans le monde numérique - Utiliser des moyens simples pour protéger les données personnel les

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  S’insérer dans le monde numérique
  Utiliser des moyens simples pour protéger les données personnelles
  Exemple : Gestion anonymisée des séances de musculation en ligne
  APSA / Niveau et Objectifs Musculation Lycée Sensibiliser les élèves à la protection des données personnelles tout en développant leur autonomie dans le suivi de leur pratique physique via des outils numériques sécurisés.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • Tablettes ou smartphones (…)

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  3.1 Développer des documents textuels - Créer des documents textuels pour formaliser des connaissances

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Développer des documents textuels
  Créer des documents textuels pour formaliser des connaissances
  Exemple : Réalisation de fiches ateliers techniques pour la musculation
  APSA / Niveau et Objectifs Musculation Lycée Développer la capacité à créer des documents textuels structurés et informatifs tout en approfondissant les connaissances techniques sur les exercices de musculation.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • Tablettes ou ordinateurs
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  3.2 Développer des documents multimédias - Produire et enregistrer une image ou une vidéo avec différents outils numériques

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Développer des documents multimédias
  Produire et enregistrer une image ou une vidéo avec différents outils numériques
  Exemple : Création d’un code vidéo commun pour les figures acrobatiques
  APSA / Niveau et Objectifs Gymnastique / Arts du cirque Collège - Lycée Développer les compétences de production multimédia tout en créant une ressource pédagogique collective pour améliorer l’apprentissage des figures techniques.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires (…)

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  3.3 Adapter les documents à leur finalité - Organiser des contenus numériques

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Adapter les documents à leur finalité
  Organiser des contenus numériques en vue de leur consultation et/ou de leur réutilisation par autrui
  Exemple : Création collaborative de ressources en sports collectifs
  APSA / Niveau et Objectifs Sports collectifs 4ème - 3ème Lycée Développer la capacité à organiser et structurer des contenus numériques en fonction de leur finalité pédagogique et des besoins des utilisateurs.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires (…)

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  3.4 Programmer - Réaliser un programme simple

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Programmer
  Réaliser un programme simple
  Exemple : Animation Scratch d’un mouvement sportif et réalisation pratique
  APSA / Niveau et Objectifs Course / Saut / Jonglage 4ème - 3ème Lycée Développer la pensée algorithmique et la modélisation numérique tout en approfondissant la compréhension biomécanique des mouvements sportifs.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • Ordinateurs avec connexion Internet
  • Matériel sportif selon l’activité (tapis, (…)

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  4.1 Sécuriser l’environnement numérique - Vérifier l’authenticité et la sécurité des ressources en ligne

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Sécuriser l’environnement numérique
  Vérifier l’authenticité et la sécurité des ressources en ligne
  Exemple : Vérification de la sécurité de sites sur la nutrition du sportif
  APSA / Niveau et Objectifs Au choix 4ème - 3ème Lycée Sensibiliser les élèves à la sécurité numérique en leur apprenant à identifier les sites web sécurisés et à vérifier l’authenticité des ressources en ligne.
  Matériels nécessaires / Logiciels-Applications nécessaires • Ordinateurs ou tablettes avec (…)

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  4.2 Protéger les données personnelles et la vie privée - Connaître les règles attachées à la protection des données personnelles

  7 novembre 2025, par Mickaël Da Costa

  Protéger les données personnelles et la vie privée
  Connaître les règles attachées à la protection des données personnelles
  Exemple : Protection des données dans l’utilisation d’applications sportives
  APSA / Niveau et Objectifs Course — Musculation - Step Lycée Développer une culture numérique responsable en faisant connaître aux élèves les règles fondamentales de protection des données personnelles et en les rendant capables de les appliquer dans divers contextes sportifs (…)