Formation Numbers

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Numbers - Les formules par Olivier Chelmas - Académie de Grenoble
Publié le 1er avril 2018

Le site EPS Académique de Grenoble a créé une série de tutoriels pour vous aider à maîtriser Numbers.

Olivier Chelmas du site EPS de l’Académie de Grenoble et du site Tabl’EPS tactile nous propose ici de travailler sur les formules les plus utilisées en EPS.

Il a donc réalisé dans ce but une (…)

Numbers - Les graphiques par Olivier Chelmas - Académie de Grenoble
Publié le 1er avril 2018

Le site EPS Académique de Grenoble a créé une série de tutoriels pour vous aider à maîtriser Numbers.

Dans ces premiers tutoriels vidéos, vous allez voir comment améliorer la visibilité des données recueillies par les élèves.

Pour cela, vous allez utiliser des graphiques !

Téléchargez ce (…)

Numbers - Protéger les données par Olivier Chelmas - Académie de Grenoble
Publié le 1er avril 2018

Le site EPS Académique de Grenoble a créé une série de tutoriels pour vous aider à maîtriser Numbers.

Olivier Chelmas du site EPS de l’Académie de Grenoble et du site Tabl’EPS tactile nous propose ici de travailler sur la protection des données par les élèves.

Dans ce tutoriel vidéo, nous (…)

Numbers - Mise en forme : pensez tactile ! par Olivier Chelmas - Académie de Grenoble
Publié le 1er avril 2018

Le site EPS Académique de Grenoble a créé une série de tutoriels pour vous aider à maîtriser Numbers.

Olivier Chelmas du site EPS de l’Académie de Grenoble et du site Tabl’EPS tactile nous propose ici de travailler sur la mise en forme pour penser l’utilisation de Numbers en tactile par les (…)

Numbers - Les flèches de défilement, le curseur et une astuce pour chronométrer par Olivier Chelmas - Académie de Grenoble
Publié le 1er avril 2018

Le site EPS Académique de Grenoble a créé une série de tutoriels pour vous aider à maîtriser Numbers.

Olivier Chelmas du site EPS de l’Académie de Grenoble et du site Tabl’EPS tactile nous propose ici de travailler sur les flèches de défilement, le curseur et une astuce pour chronométrer. (…)