Scénarios péda

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Badminton : assurer un suivi des résultats (Les défis des Canuts)
Publié le 20 mars 2025
par Mickaël Da Costa

Cette application a pour objectif de calculer automatiquement plusieurs classements à partir de la saisie des résultats de matchs :

– classement Défi (je gagne je prends ta place si elle était meilleure que la mienne)

– nombre de matchs joués

– nombre de victoire

– nombre de points marqués (…)

Inclure et rendre accessibles les apprentissages en EPS grâce au numérique
Publié le 20 mars 2025
par Mickaël Da Costa

Introduction

L’enseignement de l’EPS évolue en parallèle des avancées technologiques et des nouvelles attentes sociétales. Dans un contexte où le numérique transforme profondément les modes d’apprentissage, son intégration en EPS peut apparaître comme une opportunité pour contribuer à (…)

Développer les compétences numériques des élèves en EPS
Publié le 20 mars 2025
par Mickaël Da Costa

Dans cet article vous trouverez des exemples succincts de mises en oeuvre permettant aux élèves de développer les compétences numériques du CRCN en EPS.

Domaine 1 : Informations et données

Compétence 1.1 - Mener une recherche et une veille d’information

– Échauffement : Comparaison de (…)

Encourager et suivre l’activité physique des élèves grâce au numérique
Publié le 5 décembre 2023
par Mickaël Da Costa

En éducation physique et sportive (EPS), l’activité physique englobe un large éventail d’actions motrices mises en œuvre dans le cadre d’un enseignement visant le développement des compétences physiques, sociales, méthodologiques et cognitives des élèves. L’EPS vise à éduquer par le mouvement, (…)

CORPS - SANTE - BIEN-ETRE : MON PASS’SPORT SANTE au Cycle 4
Publié le 5 décembre 2023
par Ludovic Guyard

En lien avec la santé, Ludovic GUYARD et ses collègues partagent ici, leur travail sur un Parcours Pratique Interdisciplinaire (P.P.I) axé sur les thématiques "CORPS - SANTE - BIEN-ÊTRE" intitulé MON PASS’SPORT SANTE.

Ce parcours est mené chaque année au sein de leur collège de Thoissey, au (…)