InfoLP 76 - Mars 2003 - Elaboré par le cercle d’étude
RESOLP

Au sommaire :

– Édito par Christine Charvet -Néri
– Appréhender différemment les textes lycée à travers les propos de G. Klein et D. Delignières dans la revue EPS
– Synthèse des différents programmes des lycées
– Le 1° programme EPS spécifique au LP par Franck
– Les programmes LP, Réflexions du cercle d’étude.
– Les nouveaux textes LP : Entrée par les compétences ou par les APSA ?
– Compétence : Réaliser des actions à visée artistique ou esthétique ?
– 1° pas....faut un début à tout...
– Le STEP au LP Claudel.
– Articuler 4 types de connaissances en Danse pour des BEP.
– Danse : Des contenus adaptés à deux profils de classe différents.
– Compétence : Adapter ses déplacements à des environnements multiples, variés, nouveaux.
– Un cycle de course d’orientation.
– L’élève, la piste et la différenciation.
Être élu des AS, c’est connaître la situation des AS, énoncer les problèmes et informer les collègues......C’est ce que j’essaie de faire...
– A.S L.P. PICASSO : le chaud et le froid :Que s’est-il passé depuis l’Assemblée Générale d’octobre ?